TEKS EKSPLANASI

PERTEMUAN 13

 

A.     KOMPETENSI DASAR

3.4  Mengidentifikasi informasi dari teks eksplanasi berupa paparan kejadian suatu fenomena alam yang diperdengarkan atau dibaca.

4.4  Menyajikan informasi, data dalam bentuk teks eksplanasi proses terjadinya suatu fenomena secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur, unsur kebahasaan, atau aspek lisan

B.     TUJUAN

Dengan mendengarkan atau membaca teks eksplanasi, siswa mampu

1.      Menyusun teks eksplanasi dengan memperhatikan struktur dan kebahasaan secara tepat.

 

C.      MATERI

MENULIS TEKS EKSPLANASI

Bacalah cuplikan teks berikut!

Berdasarkan dua contoh teks eksplanasi tersebut, dapat diketahui bahwa dalam menyajikan eks eksplanasi dibedakan menjadi dua pola seperti materi yang sudah dibahas pada perteman awal bab ini. Pola pengembangan tersebut, yatu pola kausalitas dan pola kronologis.

 

 LANGKAH MENYUSUN TEKS EKSPLANASI

Ketika akan menulis teks eksplanasi, ada beberapa hal yang perlu diperhatikan. Selain memilih pola pengembangan dan memperhatikan strukturnya, dibawah ini dijelaskan langkah menuyusun teks eksplanasi.

1.      Menentukan topik.

2.      Mengumpulkan referensi.

3.      Menyusun kerangka teks.

4.   Mengembangkan kerangka menjadi teks utuh.

 

UJI KOMPETENSI

1.      Tentukan satu topik yang berkaitan dengan peristiwa alam, sosial, atau budaya yang ada di sekitar kalian!

2.      Buatlah kerangka topik tersebut sesuai dengan struktur teks: pernyataan umum, penjelasan, dan penutup!

3.      Kembangkan kerangka tersebut menjadi teks utuh dengan memperhatikan kebahasaan yang benar!

4.      Kirim tugas melalui link berikut

8A https://forms.gle/GMNTycmt13KvjrL69

8B https://forms.gle/szDz3cVSpq22g9kZ7

8C https://forms.gle/b7x7CoDYi25GDJSG7

8D https://forms.gle/BwkAYdU8HZw9sQPG8

 

TEKS EKSPLANASI

PERTEMUAN 12

 

A.     KOMPETENSI DASAR

3.4  Mengidentifikasi informasi dari teks eksplanasi berupa paparan kejadian suatu fenomena alam yang diperdengarkan atau dibaca.

4.4  Menyajikan informasi, data dalam bentuk teks eksplanasi proses terjadinya suatu fenomena secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur, unsur kebahasaan, atau aspek lisan

B.     TUJUAN

Dengan mendengarkan atau membaca teks eksplanasi, siswa mampu

1.      Mengidentifikasi kebahasaan teks eksplanasi dengan tepat.

 

C.      MATERI

KAIDAH KEBAHASAAN TEKS EKSPLANASI

Bacalah cuplikan teks berikut!

Setelah kalian membaca cuplikan teks tersebut, kalian akan menjumpai beberapa kata yang mungkin terdengar asing atau jarang digunakan dalam keseharian. Kata tersebut digunakan sesuai dengan tema yang dibahas dalam teks eksplanasi. Beberapa kata yang digunakan merupakan kaidah kebahasaan yang ada dalam teks eksplanasi.

 

Kaidah kebahasaan yang ada pada teks eksplansi ada 4 macam.

1.      Menggunakan konjungsi kausalitas

Konjungsi kausalitas merupakan kata hubung yang menunjukkan hubungan sebab-akibat. Kata-kata yang termasuk dalam konjungsi kausalitas, antara lain sebab, karena, oleh, sebab itu, karena itu, sehingga

Contoh:

v  Hujan deras yang mengguyur Desa Makmur tadi malam menyebabkan air sungai meluap setinggi 1 meter. Rumah warga yang terletak di sekitar sungai pun terendam banjir.

v  Getaran gempa bumi sangat kuat dan merambat ke segala arah sehingga dapat menghancurkan bangunan dan menimbulkan korban jiwa.

 

2.      Menggunakan konjungsi kronologis

Konjungsi kronologis merupakan kata hubung yang menunjukkan hubungan waktu. Kata-kata yang termasuk dalam konjungsi kronologis, seperti kemudian, lalu, pada akhirnya, setelah itu.

Contoh:

v  Disaat itu juga akan muncul gas yang akan bercampur dengan magma. Magma yang keluar saat gunung meletus terbentuk di kedalaman 60-160 KM dibawah permukaan bumi. Lalu gas yang bercampur dengan magma tersebut berada dibawah tekanan batuan-batuan padat yang ada disekitar kawah.

 

3.      Menggunakan kata benda yang merujuk pada jenis fenomena

Kata benda yang dimaksud adalah kata benda tersebut merujuk pada jenis fenomena, bukan pada pencerita. Kata ganti tersebut misalnya, banjir, gempa bumi, gunung meletus, kesenian daerah, dan sebagainya.

Contoh :

v  Selain sejumlah tempat yang dimanfaatkan manusia seperti desa, kota, dan permukiman lain, banjir juga dapat terjadi di sungai, ketika alirannya melebihi kapasitas saluran air, terutama di kelokan sungai.

 

4.      Menggunakan kata teknis

Kata teknis disebut juga dengan kata istilah. Kata teknis adalah kata yang digunakan dalam topik tertentu. Kata-kata tersebut tidak akan cocok jika digunakan pada topik yang lain.

Contoh:

v  Gunung meletus terjadi karena adanya endapan magma yang ada di perut bumi kemudian disemburkan oleh gas dengan kekuatan besar. Letusan gunung berapi merupakan salah satu bencana alam yang sangat dahsyat dan memakan banyak korban jiwa. Beberapa gunung berapi di Indonesia adalah Gunung Krakatau, Gunung Merapi, Gunung Toba, Gunung Kerinci, Gunung Tambora, dan masih banyak lagi yang lainnya.

UJI KOMPETENSI

Cobalah kerjakan latihan soal dengan klik link berikut!

8A https://forms.gle/RFKgMxuXdQYN6q6L9

8B https://forms.gle/DULYAyVQNrNQewqo7

8C https://forms.gle/YD3N3rVGGA2LXj3z6

8D https://forms.gle/BTLoxzssuYK43u8D9

 

SEMANGAT, SEMOGA SUKSES

 

 

 

 

 

 

 

 

 

TEKS EKSPLANASI

PERTEMUAN 11

 

A.     KOMPETENSI DASAR

3.4  Mengidentifikasi informasi dari teks eksplanasi berupa paparan kejadian suatu fenomena alam yang diperdengarkan atau dibaca.

4.4  Menelaah teks eksplanasi berupa paparan kejadian suatu fenomena alam yang diperdengarkan.

 

B.     TUJUAN

Dengan mendengarkan atau membaca teks iklan, poster, atau poster, siswa mampu

1.      Memahami pengertian dan ciri teks eksplanasi  dengan tanggung jawab.

2.      Menemukan informasi dalam teks eksplanasi dengan cermat.

 

C.      MATERI

PENGERTIAN TEKS EKSPLANASI

Seringkali kita membaca atau mendengarkan tentang proses terjadinya hujan, proses munculnya pelangi, terjadinya gunung meletus, atau peristiwa alam lainnya. Tidak jarang pula, kita mencoba untuk melakukan praktik sederhana bagaimana fenomena alam tersebut terjadi. Fenomena alam tersebut pun dapt kita jumpai dalam teks eksplanasi.

Teks eksplanasi adalah teks yang menjelaskan proses terjadinya suatu peristiwa. Peristiwa ini kaitanya dengan fenomena alam/peristiwa alam, sosial, atau budaya. Teks esplanasi bertujuan mnejalskan proses terjadinya sesuatu (fenomena alam, sosial, atau budaya) dengan rinci. Teks eksplanasi berisi fakta-fakta, suatu hal yang  dapat dibuktikan kebenarannya.

 

CIRI TEKS EKSPLANASI

Teks eksplansi memiliki bbeerapa ciri yang membedakan dengan teks lainnya sebagai berikut.

v  Memuat informasi yang berisi fakta (faktual).

v  Menjelaskan proses terjadinya suatu peristiwa alam sosial, atau budaya.

v  Disusun dengan pola kronologis (urutan waktu) atau kausalitas (sebab-akibat).

 

INFORMASI DALAM TEKS EKSPLANASI

Setiap teks tentunya memiliki informasi yang penting di dalamya. Untuk mengetahui informasi penting tersebut, dapat ditemukan dengan cara  menentukan ide pokok atau gagasan pokok yang ada di setiap paragraf. Ide pokok ini terkandung di dalam kalimat utama yang biasanya terletak di awal atau akhir paragraf. Dengan menggabungkan ide pokok-ide pokok tiap paragraf, kita akan mendapatkan ringkasan isi teks eksplanasi.

Pemaparan isi atau informasi dalam teks eksplanasi dibedakan menjadi dua, yaitu menjawab pertanyaan mengapa dan bagaimana.

1.      Tes eksplanasi berisi paparan atas pertanyaan mengapa, menguraikan penjelasan yang bersifat kausalitas (sebab-akibat).

2.      Tes eksplanasi berisi paparan atas pertanyaan bagaimana, menguraikan penjelasan yang bersifat kronologis (urutan waktu).

 

STRUKTUR TEKS EKSPLANASI

Teks eksplanasi memiliki struktur yang dikelompokkan menjadi 3 bagian sebagai berikut.

1.      Pernyataan Umum/identifkasi fenomena

Bagian ini menjelaskan tentang sebuah peritiwa yang akan disampaikan. Penjelasan ini masih berupa gambaran umum.

2.      Penjelasan rangkain peristiwa

Bagian ini berisi tentang paparan rangkaian peristiwa yang terjadi secara rinci dan masih relevan dengan pernyataan umum. Rangkaian peristiwa tersebut disusun dengan pola kausalitas aau kronologis.

3.      Penutup

Bagian penutup berisi tentang ulasan yang berupa komentar atau penilaian tentang konsekuensi atas peristiwa yan dipaparkan pada bagain sebelumnya.

 

CONTOH TEKS EKSLANASI

GERHANA BULAN

Gerhana bulan adalah salah satu fenomena alam yang sering kita jumpai. Peristiwa alam ini terjadi ketika bulan beroposisi dengan matahari. Tetapi oposisi bulan dengan matahari tidak selalu menghasilkan peristiwa gerhana bulan. Mengapa demikian? Hal ini disebabkan oleh kemiringan bidang orbit bulan terhadap bidang ekliptika. Akan saat ketika terjadi perpotongan antara bidang orbit bulan dengan bidang ekliptika, yang kemudian akan menyebabkan munculnya dua titik yang juga dikenal dengan istilah node. Pada titik node inilah terjadi gerhana bulan. Dibutuhkan sekitar 29,53 hari sampai bulan bergerak dari satu titik ke titik oposisi lainnya.	Pernyataan umum
Faktanya, terkadang penampakan bulan masih dapat terlihat ketika terjadi gerhana bulan. Hal ini karena berbeloknya sinar matahari yang masih tersisa menuju arah bulan yang disebabkan oleh atmosfer bumi. Sinar matahari yang dibelokkan tersebut memiliki spektrum cahaya kemerahan. Inilah alasannya mengapa saat peristiwa gerhana bulan, tampilan bulan akan terlihat lebih gelap yang biasanya berwarna merah gelap, jingga atau bahkan coklat. Anda dapat mengamati gerhana bulan dengan mata telanjang tanpa adanya bahaya sedikit pun. Umat Islam yang melihat dan mengamati peristiwa gerhana tersebut disunnahkan untuk melakukan salat gerhana (salat khusuf) pada saat terjadi gerhana bulan	Penjelasan rangkaian perisiwa
Ketika bayangan bumi menutupi sebagai atau seluruh penampang bulan, maka pada saat itulah akan terjadi gerhana bulan. Terutama ketika bumi menempati posisi di antara matahari dan bulan yang berada pada satu garis lurus yang sama. Hal ini membuat sinar matahari tidak dapat mencapai bulan karena dihalangi oleh posisi bumi saat itu.	Penutup

Sumber: https://www.mypurohith.com/contoh-teks-eksplanasi/

 

 

 

 

 

 

 

TEKS IKLAN, SLOGAN, DAN POSTER

 

PERTEMUAN 10

 

A.     KOMPETENSI DASAR

3.4  Menelaah pola penyajian dan kebahasan teks iklan, poster, atau poster (yang membuat bangga atau memotivasi) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar.

4.4  Menyajikan gagasan, pesan, dan ajakan dalam bentuk iklan, poster, atau poster secara lisan atau tulis.

 

B.     TUJUAN

Dengan mendengarkan atau membaca teks iklan, poster, atau poster, siswa mampu

1.      Menyusun gagasan menjadi poster yang menarik dengan kreatif dan tanggung jawab.

 

C.      MATERI

MENULIS TEKS POSTER

Poster merupaka salah satu sarana yang banyak digunakan untuk mengajak masyarakat menyadari atau melakuakan sesuatu. Hal ini sama dengan slogan yang siftanya persuasif (membujuk). Akan tetapi, di dalm poster ditambahkan gambar untuk menyampaikan maksudnya. Gambar dan kata-kata dalam poster sama-sama berupa unsur utama dan hendakna dibuat menarik.

Berikut langkah-langkah yang dapat dilakukan untuk membuat poster.

1.      Menentukan jenis teks poster yang akan dibuat.

Poster itu bermacam-macam, seperti poster pendidikan, poster penerangan, poster motivasi dan sebagainya.

2.      Memilih kata yang tepat

Langkah berikutnya adalah memilih kata-kata yang akan dirangkai agar dapat menyampakan isi atau maksud dengan tepat. Kata-kata yang dipilih adalah kata yang menarik agar dapat menarik perhatian masyarakat.

3.      Menyusun kata-kata tersebut mnejadi kalimat poster

Setelah memilih kata, selanjutnya kata-kata tersebut dirangkai menjadi kalimat yang dapat menyampaikan maksud dan mudah dipahami isinya oleh masyarakat.

4.      Melengkapi kalimat dengan gambar yang menarik

Gambar yang ditampilkan hendaknya sesuai dengan kalimat yang ada dalam poster. Gambar tersebut berfungsi untuk membantu memyampaikan maksud yang ada dalam kalimat poster. Padu padan warna yang digunakan hendaknya juga diperhaikan karena dapat memengaruhi tingkat kemenarikan poster tersbut.

Setelah membuat poster sesuai dengan langkah-langkah tersebut, kalian bisa memeriksa kembali poster yang sudah dibuat. Kalian bisa menyuntingnya jika ada hal yang dirasa kurang tepat.

 

 

 

UJI KOMPETENSI

8A

1.      Buatlah sebuah poster untuk memperingati Hari Pohon.

2.    Buatlah poster tersebut di kertas minimal berukuran A3.

3.    Buatlah postermu semenarik mungkin.

2.      Kirim tugas ke link brankas kelas https://forms.gle/sJTNKahUJmTXF5ix9

 

8B

1.      Buatlah sebuah poster Hari Anak Internasional.

2.    Buatlah poster tersebut di kertas minimal berukuran A3.

3.    Buatlah postermu semenarik mungkin.

2.      Kirim tugas ke link brankas kelas https://forms.gle/xYbXABt6jXjPFB466

 

8C

1.      Buatlah sebuah poster Hari Kesehatan Nasiona.

2.    Buatlah poster tersebut di kertas minimal berukuran A3.

3.    Buatlah postermu semenarik mungkin.

2.      Kirim tugas ke link brankas kelas https://forms.gle/vhLtzgbzpbdPBFyv8

 

8D

1.    Buatlah sebuah poster motivasi dengan tema Hari Pahlawan. 

2.  Buatlah poster tersebut di kertas minimal berukuran A3.

3.  Buatlah postermu semenarik mungkin.

4.    Kirim tugas ke link brankas kelas https://forms.gle/QU4ZEm3rvgGquRK68